告狀，是小朋友的特色，可是，在三年級這班，阿杰一直是被告狀的「問題學生題學生」，因他常爬牆、故意伸出腳絆倒同學、碰觸女生、掀女生裙子、或摸女生屁股。真的，阿杰的不雅動作，常惹怒其他小朋友，家長也跑來學校指責！
後來，阿杰的行為變本加厲，他在學校水溝裡抓到小青蛙，就猛力「把青蛙的頭拔斷」，真的好殘忍！其實，在我面前，阿杰是個「很乖巧」的小孩，說什麼事他都點頭、恭恭敬敬；可是，他一離開我的視線，就開始「作怪」！
例如：當我在上課時，他是「乖學生」的模樣，可是我一轉頭去擦黑板時，他就立刻「脫下褲子、露出私處」給別人看，不然就是故意「摸女生」。
一天，阿杰太過份了，竟然去「摸女生的胸部」，家長氣憤地告到學校來；我也找來阿杰的媽媽，問她，阿杰是不是心理上有陰影？
媽媽哭著說，她是很「溺愛」阿杰沒錯，可是也不至於讓阿杰有什麼心理痛苦或陰影啊！
後來，我請阿杰的媽媽帶他去大醫院看「兒童心理門診」；診療結果發現，阿杰的「腦下垂體發育不平衡」，造成他有「無法控制自己行為、做出不雅動作」的現象。這種病症，醫生說，只要按時吃藥，就會慢慢控制他異常的行為。
可是阿杰吃了藥，一直嚷著「頭好痛」，媽媽看得心疼，就沒按醫生指示給阿杰吃藥；也因此，阿杰欺負女生、搗蛋作怪、殘忍傷害小動物的行為，就不斷發生。
◆ ◆ ◆ ◆
一天，阿杰拿著一本簿子，主動跑過來告訴我說：「老師，妳最近好像都沒有嚴格管我了，老師，妳要好好管教我！如果妳不管教我，將來我變很壞怎麼辦？我會跟人家說我是妳學生耶！」
我一聽，噗哧地笑了出來！我說：「好，我會好好管教你！可是，你拿這本簿子給我做什麼？」「老師，從今天開始，如果同學有來告狀，說我不好，妳就幫我在簿子上打個叉！妳每打一個叉，就可以打我一大板，這樣好不好？」
天啦！阿杰居然主動要求我「管教他、約束他、處罰他！」
可是，說歸說，阿杰的行為依然調皮乖張，每天都有小朋友向我告狀，說阿杰又亂摸人、亂脫褲子、故意絆倒別人。而才不到一星期，我在阿杰的簿子上，就已記下「一百個叉」了！
後來，我生氣地找來阿杰，對他說：「阿杰，你已經被老師記了一百個叉，老師真的要處罰你了！」
「對，老師，妳應該好好管教我，妳應該打我一百個大板！」阿杰自動地伸出雙手，讓我打！可是，我看著他的手、他的臉，我怎麼忍心打他？
我的心好痛──阿杰啊！你不笨，你很聰明，可是你為什麼要明知故犯、要自暴自棄？你要改變你惡劣的行為，要把自己身上「小壞蛋、小惡霸」的標籤拿掉啊！
此時，阿杰的雙手仍然舉在半空中，等待被打；而我，轉頭看著全班小朋友說：「老師真的很難過，從一年級到現在，老師每天都聽到你們來告狀，都說阿杰哪裡不好、做錯什麼，要『打叉』，可是難道阿杰沒做過什麼好的，可以『打圈』的嗎？」
我話一說完，全班氣氛凝住了！
約五秒，昌明舉手說：「老師，阿杰也有圈耶！我昨天沒有帶水彩，是阿杰借給我用的！」
而常被阿杰欺負的慧怡也說：「剛才下課時，我走過阿杰旁邊，他本來已經把腳伸出來要害我跌倒，可是他又把腳縮回去，我沒有跌倒，我很感謝他！」
這時，我對小朋友說：「對！阿杰一定有很多好的，他可以得到很多的圈圈對不對？老師已經記了他一百個叉，本來他要老師打他一百下，可是老師不想打他，好不好我們大家一起努力想──『阿杰做過哪些好的？』說他一個好，就送給他一個圈，也銷掉一個叉，我們一起來『搶救阿杰』好不好？」
話說完不久，又有小朋友舉手「老師，阿杰有一次幫忙我打菜！」「老師，阿杰昨天有幫忙抬牛奶！」「老師，阿杰上星期幫我把垃圾丟掉！」「老師，阿杰昨天也有掃廁所！」
那一節課，全班小朋友──不斷地回想、不斷地舉手、不斷地搶著述說阿杰的好，一直送「圈」給他！一節課下來，阿杰也得到「一百個圈」，就把先前的「一百個叉」全都塗銷掉了！而站在前面的阿杰，原本哭喪的臉，變笑了，最後他竟哭了──他，被同學們的愛，深深所感動，也答應按時吃藥、努力做個好孩子！
有人問我：「哪裡距離眼睛最近？」我猜不出來，答案是「睫毛」。
睫毛距離眼睛最近，可是我們卻看不見它！相同的，我們身邊也有一些很親近的人，可是我們往往看不見他們的優點。就如同本文中的故事一樣，同學們常看到「阿杰的壞」，要被處罰，可是，在老師的循循引導之下，才看到「阿杰的好」，原來他也有「一百個圈」。
所以，教育的功能，不在於刻意壓制人性的「黑暗面」，而是努力啟發人性的「光明面」！
我們如果只一直看到別人的壞，有一百個叉，要打一百個大板，則我們自己的心不也是處在痛苦的黑暗中？
事實上，我們可以學習──「看不慣，也要讚美」；「不喜歡他，也要試著看到他的好！」
有時老師很不喜歡一些「壞學生」，常常幾乎快被氣瘋了；不過，若能靜下心來，讓思維試著「轉彎」，想想──或許他也有好的一面！只要思維不斷地轉彎，就可以看到「一個圓、一個圈」啊！
因此，我們不能一直用「否定」的眼光來看孩子，也不能一直用「批評」的言詞來論斷孩子！因為─孩子如果生活於否定中，他學會自暴自棄；孩子如果生活在批評中，他學會沮喪沉淪；孩子如果生活在鼓勵中，他學會充滿自信；孩子如果生活在讚美中，他學會愛和感激。
不論你傷害誰，就長遠來看，你都是傷害到你自己，或許你現在並沒有覺知，但它一定會繞回來。
凡你對別人所做的，就是對自己做，這是歷來最偉大的教誨。
不管你對別人做了什麼，那個真正接收的人，並不是別人，而是你自己；同理，當你給予他人，當你為別人付出，那個真正獲利的也不是別人，而是你自己。
**
有一個老光棍，他並沒有什麼嗜好，只是喜歡在睡覺前喝一點葡萄酒自娛。
然而，他發現這幾天有人偷了他的酒。
他便懷疑偷酒的是他的佣人，於是就把酒倒出來，再裝入他的小便。
但裝小便的酒，仍然每天減少。他很不高興的把佣人叫來，責備一番。
「不，我並沒有偷喝」佣人說：「我是想做味道更香更可口的菜給您吃，
所以我每天燒菜時，都加了一點在裡面。」
**
從這些短文中各位有沒有發現什麼共通之處呢？
沒錯，你怎麼對別人，別人就怎麼對你；你給別人什麼，別人就回報你什麼。
說得更白一點就是，你給別人的，其實是給自己的。
不管你丟出去什麼，或是想了、說了、做了什麼，最後都會回到你身上，不是嗎？
你給別人的，其實是給自己
自食惡果的事說都說不完，讓我們再聽下面的故事：
在一家簡陋的酒館裡，正在喝大杯啤酒的李先生，突然覺得內急，他匆匆忙忙站了起來，
又想到上廁所時，酒可能被別人偷喝，猶豫一會後，他找到一張紙，
寫上「我吐口水在這裡」，把它放在杯子下面，然後才放心的去上廁所。
過了幾分鐘後，李先生回來時，他看到另一張紙寫道：「我也吐了一口在這裡」。哈！
你所給予的，都會回到你身上
如果你對人冷淡，別人也會回以冷漠；如果你經常批評別人，你也會接收到許多的批評；
如果你總是擺一張臭臉，沒錯，別人也不會給你好臉色。所有你所給予的，都會回到你身上。
詩人奧登（W.H.Auden）說：「人受惡意之作弄，必作惡以回報。」
如果你陷害別人，哪天你也會遭人陷害。
同樣的道理，當你帶給別人歡樂，你就會得到歡樂；
帶給別人祝福，你就會得到別人的祝福；
如果你經常讚美別人，不久你也會聽到有人在讚美你。
「你給別人的，其實是給自己的」，你讓他人經歷什麼，
有一天你也將自己經歷；你怎麼對待你的父母，將來你的孩子也會怎麼對待你。
我想許多人一定聽過，格林童話中有一則關於一位老人和兒子住在一起的故事。
老人的耳力已經不行了，眼睛也看不見，顫抖的雙手經常把飯菜洒得滿地，碗也常打破，
兒子夫婦倆感到非常厭煩，給老爸爸一付木製碗筷，把他趕到廚房幽暗的角落，不准和大家一起用餐。
有一天，兒子看到自己的兒子用刀片削木頭，他好奇的問孩子要做什麼。
結果孩子回答：「我在替你準備將來要用的木碗、木筷。」
從此以後，年老的父親又回到餐桌上吃飯，家人也都非常孝順他。
上帝給我一個任務，
叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，
每次總是挪那麼一點點。
我催牠，我唬牠，我責備牠，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說：
「人家已經盡了全力！」
我拉牠，我扯牠，我甚至想踢牠，
蝸牛受了傷，牠流著汗，喘著氣，往前爬。
真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？
「上帝啊！為什麼？」天上一片安靜。
「唉！也許上帝去抓蝸牛！」
好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼？
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風吹來，原來夜裡的風這麼溫柔。
慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。
咦？以前怎麼沒有這些體會？
我忽然想起來，莫非是我弄錯了！
原來上帝叫蝸牛牽我去散步。
「蝸牛」這個故事，教導我們凡事不要心浮氣躁。放慢腳步，感恩生命中的每一刻~您會發現，在您的生命中，上帝也派來了牽您去散步的蝸牛。
A-Accept（接受）
「世界沒有十全十美的人」這句話是千真萬確的
尤其是兩個人一起並不等如兩塊合得來的積木，必需互相遷就
記著，你愛他/她，就必需接受他/她的一切包括他/她的缺點
B-Believe（相信）
不信任對方，經常以懷疑的語氣盤問對方
這種互相猜度的愛情，就只有分手下場
既然跟他/她一起就應該完全信任對方才對
C-Care（關心）
關心的程度正好表現你對對方的重視程度
間中打個電話給對方，關心式問候一句
這些關心未必有實際用途但肯定令對方暖在心頭
D-Devoted（全心全意）
愛一個人當然要全心全意
一腳踏數船不會是個好辦法，結果多數亦是分手
不要令他/她難過嘛！也不要浪費你們兩個的時間嘛！
E-Enjoy（享受）
你應欣賞對方的一切
享受這段愛情帶給你的開心、快樂、幸福
這樣，你便會愛得更愉快
F-Freedom（自由）
雖然大家在一起，也應給予對方應有的自由及保持秘密的權利
你的另一半不是你的奴隸不要讓他/她認為跟你在一起就如被困在籠裡的寵物
G-Give（付出）
愛情這東西不一定是你付出這麼「多」，
便會收回這麼「多」
但不付出，便一定沒有收獲對你的情人，應該對自己一樣毫無保留的付出
這才算得上是真愛
H-Heart,Honesty（心，誠實）
愛情最重要的道具是心
你必需真心對待、用心去愛你的另一半
大家又可必要收收埋埋呢？
沒有心，又怎能稱得上真心相愛？
I-Independence（獨立）
甜言蜜語的人會說：「我是為你而生的。」
其實，每個人都有自己的生存空間
不應過份依賴對方成為對方的沉重負擔，甚至負贅
J-Jealousy（妒忌）
適當的妒忌、呷醋能表示你對對方的重視
但切記是合情合理的呷醋
假如是毫不講理的大發雷霆地呷醋
導致的必然是惹人反感
K-Kiss（吻）
「和情人深深一吻來代替講話．．好嗎？」
一吻勝過千言萬語輕輕的一吻已能代表你惜他/她愛護他/她，所以請不要吝
嗇你的紅唇
L-Love（愛）
都說是愛情，沒有愛又怎會有情呢？
愛跟喜歡不同，愛一個人，你必定願意為他/她做任何事，這是最高的境界
間中不妨跟他/她說一句：「我愛你」
擔保比任何禮物來得甜蜜開心
M-Mature（成熟）
為什麼大多數的人的初戀總會無聲無色地慘敗？
因為年輕人都戀愛得較幼稚
況且，沒有人會喜歡對方長年沒頭沒腦地蹦蹦跳
人成熟一點你的愛情亦會早熟一點，直至開花結果
N-Natural（自然）
很多人初拍拖的時候都會把一切缺點收起來，變成另一個人
日子久了缺點就一籮籮地出現，令對方吃不消
其實，不做作，流於自然的愛情才會細水長流啊
O-Observe（觀察）
經常細心觀察對方的喜好，不但能更了解對方，
更能間中給他/她一些驚喜
好像愛侶看雜誌時無意讚某明星的錶漂亮
你便可留待他/她生日的時候買給他/她
那份心意一定比禮物來得珍貴
P-Protect（保護）
做男朋友的當然要保護女朋友
但做女朋友的亦要保護對方的尊嚴
不要讓他人中傷
Q-Quarter（寬恕）
愛情裡面怎可以沒有寬恕
對他/她的錯誤你應該以寬大的態度原諒他/她
為什麼？因為你是最愛他/她的人嘛
R-Receive（接收）
對於愛侶為你做的一切
請不要表現得無動於衷，令他/她氣餒
他/她付出，你便應該以欣賞的態度去接收
這才能令感情更進一步
S-Share（分享）
若你愛他/她就必需於他/她分享他/她的喜、怒、哀、樂
不要只顧著自己才可以嘛
這是作為一個伴侶的最簡單的責任
T-Try（嘗試）
兩個人一起久了，可能會覺得跟對方一起很沉悶
這是很平常的，但這多數是邁向成功愛情的其中一個階段
而且是重要的一個，過了這個階段，
你前面就是一條又平又直的大路了
嘗試用不同的方式去溝通溝通吧！（什麼方式？你自己想想啦．．）
U-Understand（明白）
對於你的另一半，首先請你明白他/她的為人
否則你根本不可以跟他/她好好的在一起
另外，雖然你不是他/她，不知道他/她在想什麼
但是，有時候，也可以猜猜嘛．．
常常要對方說出來，好像沒什麼情趣似的
V-Vow（誓言）
人人都可以發誓，「我發誓，我會愛你一生 一世，否則．．．．．
否則有啥用？發誓，是可以令對方覺得你好愛他/她，
令對方覺得好甜蜜可是，請你們不要當發誓是吃家常菜
否則，就請你不要作出無謂的誓言，帶來的效果只會更差
W-Willingness（願意）
有時候你的另一半可能會作出一些要求
這些要求不一定是合理的，就算是合理的也好
假如你不願意的話，就請你說：「不！」
如果他/她真的是喜歡你的話，
他/她亦會樂意接受
我知你們在想什麼的，不要想歪啊！
這個是可以應用在不同的Situation的！）
X-expression（表達）
兩個人相處，有什麼想說的
不管是對的、不對的、關於他/她的、
關於你的、關於大家的你都可以跟他/她表達你的意見或者看法
雖說有時候可以讓對方猜一下你心想的，
但如果這樣行不通，那你就要嘗試表達一下你自己了
Y-Yield（退讓）
兩個人在一起，難免有爭拗
但是「忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空」
不要跟你的伴侶計較這麼多吧！
還有，不要沒想清楚就對對方說：「分手吧！」，
嘗試下跟對方談一談，找出解決的方法啊！
Z-Zest（熱情）
大概沒有人想他/她的另一半常常好像沒有心情似的
有時候對你的另一半熱情些，對增加你們之間的感情都會有幫助的
不過，不要太過份就可以了，免得他受不了。
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風風雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過於沉重，而忽略了感恩的心！
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；
也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠；
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對於熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。
試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。
不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪轉，讓我們體會不一樣的天氣。
擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
常常帶著一顆虔誠的心感謝上天的賦予，感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這麼多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感謝……
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感謝欺騙我的人,因為他增進了我的見識；
感謝遺棄我的人,因為他教導了我應自立；
感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；
感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；
感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；
感謝父母給了我生命和無私的愛；
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；
感謝朋友給了我友誼和支持；
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會；
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉；
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂；
感謝生活所給予我的一切，雖然並不全都是美滿和幸福;
感謝天空，給我提供了一個施展的舞台
感謝大地，給我無窮的支持與力量；
感謝太陽，給我提供光和熱；
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；
感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人；
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；
感謝日昇，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過後有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；
感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；
感謝生活，讓我在漫長歲月的季節裡拈起生命的美麗；
感謝有你，儘管遠隔千里，可你寒冬裡也給我溫暖的心懷；
感謝關懷，生命因你而多了充實與清新；
感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~
感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過每一天。
個人生命中能達到最了不起的成就，無非就是發現自己，並且勇敢地成為自己。~愛
19床病人住進產房的時候，婦產科特別召開了一次全體會議。
原來這是醫院配合醫科大學傳染病系的一個研究項目：愛滋病母親分娩無感染嬰兒。
愛滋病人入住進產房的消息頓時讓婦產科炸了鍋。
開會時當著院長沒人吭聲，等會一結束，全體護士齊聲抗議：「萬一感染了誰負責？」，連一些醫生都嘟嘟囔囔：「要是污染了手術器械、床鋪，造成其他病人的感染怎麼辦？」
嚷歸嚷，最後病人還是住進了產科病房，編號都是院長親自來挑的，特護病房，19床。說是圖個吉利。護士長分派值班表，給這床分派人的時候，誰也不願意去。最後，剛從衛校畢業三個月的我，戰戰兢兢走進了19床的病房。
戴口罩帽子穿長袖不說，我還特意挑了一雙最厚的乳膠手套。
19床靠在床背上，挺著臨產的肚子，微笑著看著我進來。
我以為得這種病的女人，多少要有點與眾不同的，一打量，發現她很普通，頭髮短短的，寬鬆的裙子，平底黑襻扣布鞋，臉頰上布滿蝴蝶斑，一個標準的臨產孕婦。
「你好。」她彬彬有禮。我心跳如雷，僵硬的笑了笑。
第一天護理就要驗血，而血液是愛滋病傳播途徑之一，想想都叫我頭皮發麻。大概是太緊張了，一陣下去沒紮進靜脈，反而...。我看到她眉毛都跳動起來。我手忙腳亂地拿玻璃管吸血，又找棉球，小心翼翼地不讓血跡沾染到自己身體的任何一部分。
清理完畢，看看她的臉色，居然風平浪靜。
「謝謝你。」聲音溫和而恬靜，標準的國語顯示出她良好的知識修養。
回到辦公室，我忍不住說：「哎，這個19床，怎麼看也不象得那種病的人呀？」
正在值班的李大夫抬頭反問我：「那你認為這種病的人應該是什麼樣的？」一句話把我噎住了。
李大夫把19床的病歷遞給我：「看看吧。」
翻開病歷一看，19床運氣是真不好，本來是一所大學的老師，年輕有為，30歲就升了副教授，前途一片光明，在去外地出差的路上遇到車禍，緊急輸血時感染了 HIV 病毒。
誰都沒想到這次輸血會被愛滋病毒點中，直到她懷孕做圍產期保健檢查時才發現被感染。
從被感染那一刻起，她的生命以被改寫。
可憐那個未出世的孩子，據說母親感染愛滋病後生產的嬰兒，感染愛滋病的幾率高達20%~40%，而且生產中的併發症和可能的感染對於免疫系統被破壞的母親來說，常常是致命的。現在她一邊待產，一邊起訴了那家醫院和當地的血站。估計能得到賠償，可是有什麼用呢？
19床的丈夫來的時候，婦產科又是一陣小小的轟動。
一個愛滋病人的丈夫會是什麼樣子呢？我懷著好奇心，裝著查房，走進去。19床坐在床上，把腿擱在對面坐在椅子上的丈夫的身上，慢慢地梳頭髮，從頭頂到髮角，安然悠然；丈夫幫妻子輕輕揉著因懷孕而腫脹的雙腳。
對妻子的憐愛從他的雙手不可遏制地溢了出來。
陽光從窗戶溜進來，斑斑點點地定格在丈夫的手和妻子的腳上。
這時，他們更像是一對幸福的準父母。
「你覺得孩子會像誰多點？」我整理著床鋪，聽著這一對夫妻細訴呢喃，心裏不斷泛酸，原本是一個多麼幸福的家庭啊。「我！」妻子嬌憨地撒嬌。
「皮膚不能像你吧？」丈夫呵呵地笑：「看你的小臉都成花斑豹了……」在眼淚散出來之前，我出來病房。
19床每天必須服用多種藥物，控制 HIV 病毒的數量，幾乎每天都要抽血、輸液。兩條白皙的手，從手背到胳膊，針眼密佈。我手生，加上害怕，常常一針紮不進，她卻沒發過一次脾氣，只是很安靜地看著我笑。
護理一個多星期，我漸漸喜歡上她。
雖然“武裝設施”還是必備的，但是給她扎針時我非常認真，給藥時也要重複幾遍，知道她明白為止。
有時候，我還會為她買幾隻新鮮的向日葵，插在花瓶裏放在她的床前。
她的胎位一切正常，胎兒稍許過大，頭圍接近了生產極限10公分。
不過為了避免生產過程中的感染，醫生早就商定了剖宮分娩，連手術計畫都擬好了，就等著產期的到來了。
雖然離預產期還有一個多星期，但是31歲初產，又身患愛滋，所以病房上下都高度戒備，隨時準備進入待發狀態。
19床很鎮靜，每天看書聽音樂，還給未來的孩子寫信，畫一些素描，枕頭下已攢了厚厚一疊。
我問她為何堅持要這個孩子，她的生育年齡偏大，又帶病在身。
她並不在意我的唐突，笑了笑道：「孩子已經來了呀。我不能剝奪他的生命。」我猶豫了一下，還是說了出來：「萬一被感染了怎麼辦？」她撫摸著向日葵，邊說著：「如果不試一試，孩子一點存活的機會都沒了。」
我的心情頗為沉重，病房裏出現死一般的寂靜。
當我正要離開時，她喚住我：「我想拜託你一件事，萬一生產時出了什麼事，我先生一定會說保大人，可是我的情況你也知道，所以無論如何，孩子是第一位的。」
我眼淚不可抑制地流了出來，這就是媽媽。
要來的躲不過。那天夜裏我值班，19床的手術已經安排就緒，是第二天上午，可是在凌晨的時候，辦公室的緊急信號燈忽然閃爍起來，發出刺耳的警鈴，我猛然地坐起來，一看牌號，「19床！」
我一邊招呼值班醫生，一邊飛速地奔向19床的病房。
慘白的日光燈下，19床的臉色也是慘白慘白的。打開被子一看，羊水已經破了，更要命的是，羊水是紅色的。
也就是說，子宮內膜非正常脫落，子宮內出血了。
19床第一次臉上出現了慌亂的神色。
出血就意味著孩子遭受感染的可能成倍增加。
原本胎盤可以遮罩過濾愛滋病毒，但是生產中的出血以及分泌物，通常使得嬰兒也被感染 HIV 她的額頭上全是汗水，仍咬牙強忍住配合手術前準備工作。
夜間擔架一時沒來，她二話不說下了床邁開步子就走。
我攙扶著她，看著混著血污的羊水沿著她孕婦裙下腫脹的雙腿流下來。
她不管不顧，反而越走越快，彷佛她走快一秒，孩子存活和不被感染的可能就增多一分。
當她躺在手術臺上時，羊水已呈污濁色。
這意味著胎兒處於危險的缺氧狀態。麻醉師給她實行了硬膜麻醉，我開始拿探針測試她的清醒程度。真要命，三分鐘過去了，她依然清醒地睜著眼睛，說：「很疼。」麻醉師汗如雨下，這種對麻醉藥沒有反應的體質他還是頭一次碰到，但是胎兒的狀況已經絕對不允許再加大麻醉劑量了。
她死死握住我的手，眼睛哀求地望著醫生們，聲音輕微而堅決，「救我孩子！快救我孩子！別管我！」一分鐘後，19床手和腳腕被固定在產床上，麻醉師也預備好了針劑，主刀的李醫生閉了閉眼睛，好似不忍心下手。這是我做護士以來，第一次在這個號稱“婦產科王牌”的醫生臉上，看到這樣近乎絕望的神情。
手術刀迅速地在19床的對麻醉不起反應的肚皮上劃切下去，皮膚裂開，脂肪層、肌肉、黏膜、子宮……
19床握住我的手驟然間收緊了，咬著毛巾的口腔裏發出含混不清、低啞卻絕對撕心裂肺的吼叫聲，身體在產床上劇烈地顫抖著、痙攣地顫抖著……她的臉因疼痛而變形，我不忍目睹，眼淚成串地往下掉。那是一種怎樣的疼痛！那是怎樣的一種母愛！
終於，胎兒終於被取出來，那張小臉已經青紫。
臍帶繞著了頸部，因為缺氧，他的臉已經青紫。
幾分鐘，她大汗淋漓的身體開始鬆弛，而這時在李醫生有節奏的拍動下，嬰兒吐出了口中的污物，終於發出了第一聲微弱但清晰的啼哭。
即將昏睡過去的母親似乎聽到了這聲音，努力地睜開眼睛朝孩子瞥了一眼，眼皮就沉甸甸地合上了。
我為她解開固定的帶子，才發現她的手腕和腳腕處都已經磨出了血。而我的手，也像骨頭斷裂了一樣， 劇烈地疼痛著。
我怎麼也沒想到，那一眼是19床第一次也是最後一次看到自己的孩子。那雙恬靜愛笑的眼睛合上之後，就再也沒有睜開。三天後，她就因為手術併發敗血症，抗生素治療無效，深度感染，永遠離開了人間。
所慶幸的是，那孩子 HIV 原體測試為陰性。
我們的醫療個案多了一個成功例子，聽說市裡的報社和電視臺都要來採訪這個愛滋母親成功分娩的健康嬰兒。
我在清掃了那間病房時，在她的枕頭底下，發現了她留給孩子的信。
有字，還有圖。最上面一頁畫著一個大大的太陽，太陽下一雙小小的手。她給孩子寫到：「寶寶，生命就是太陽，今天落下去，明天還會升起來。只是每天的太陽都會不同。」
下面署著一個漂亮絹秀的名字：「婉婷」。
我第一次後悔，我這些日子來一直叫她19床。
孩子出院的時候，我把信交給那個父親，他的眼睛紅腫的厲害。
孩子也在哇哇的大哭，好似也知道媽媽走了。
我把那張畫著美麗太陽的圖畫在他眼前晃動著，他立即不哭了，興奮地伸出手揮舞著，要抓住這封信。
一個年輕人正值人生顛峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午後，他從醫院裏逃出來，漫無目的地在街上遊蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動深情地彈著樂章。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子。
年輕人好奇地上前，趁盲人樂曲彈奏完畢時問道：「對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？
「是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感覺到生活是多麼的美好……」
「可是這鏡子對你有什麼意義呢？」他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：「我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶著它。」
白血病患的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，自己又坦然地回到醫院接受治療。儘管每次化療他都感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受了痛苦的治療，終於出現了奇蹟，他恢復了健康，從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
這則小故事給了我們一個啟示：樂觀和堅強是人生至寶。
轉載自培育文化「小故事大道理（啟示篇）」，作者－彭瑋歆
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告狀，是小朋友的特色，可是，在三年級這班，阿杰一直是被告狀的「問題學生題學生」，因他常爬牆、故意伸出腳絆倒同學、碰觸女生、掀女生裙子、或摸女生屁股。真的，阿杰的不雅動作，常惹怒其他小朋友，家長也跑來學校指責！
