前路茫然，只因欠缺你留在我身邊，
已往，因爲你在我身邊，
我什麼都不畏懼，更不覺得未來是可怕，
或許．．那時是我太天真，墊未懂世間人情冷暖；
即使是現在，我也覺得自己還是個小孩，
把事情都想得太簡單，
只因那時你在身邊，天真的覺得你會永遠在我身邊．
我果然是太傻了．．．
你有屬於你自己的生活，我也有屬於我的人生；
人生路途上－你跟我在某點相遇了，
相信亦會在某點離別；
人與人之間的關係不就是這樣嗎？
有緣份相聚，就要珍惜，
即使分開了，也無怨無悔。
感恩有你的陪伴，
讓我有著快樂幸福的那幾年 ....
秀蘭國小三年八班的同學們，背地裡都喊考試永遠最後一名的王小立「阿呆」，因為他在任何活動裡總是畏畏縮縮，不但不知如何表現，又常常連一整句話都講不完，更不用說上台背書了，總是背完前面幾個，就傻在台上，老師只好不耐煩的用棍子輕敲一下他的大頭，罵一聲：「笨！下去。」一些表現優異，功課又好的的學生，也嫌小立嘴巴開開、眼神遲緩，一副智力不足的樣子，都不願答理他，只有那些調皮搗蛋的學生，無聊時就繞著他尋開心。
九月天，天氣熱得受不了，下午最後一節是自修，小立上過前面兩堂體育課，腦袋曬得昏沉沉，竟然又流起了鼻血。小立因為容易流鼻血，平時母親就教他不要驚慌、亂動，靜靜坐著，按住鼻樑，拿出隨時擺在衣袋裡的衛生紙輕拭，鼻血就會慢慢止住，小立照著母親的話做過幾次，心裡也就不怕了。可是那天的鼻血，不知怎的，竟像壞掉的水龍頭，止也止不住，王小立身上的紙都用完了，他清楚的感覺到熱熱的鼻血不但倒流到喉嚨裡，又從他遮著鼻子的指縫間滲了出來。他害怕得流出了眼淚，班上幾個小女生躲得遠遠的，直叫著：「怎麼流那麼多血，衣服都變成紅色的，好可怕喲！」男生們只會怪叫：「噯呀！好紅喔！」後來，老師進來了，便叫人打電話給王小立的母親。小立就那樣仰著頭，坐著等母親來，同學們離得更遠了。血，使得小立看起來比平時還髒、還噁心，而且更呆。
帶小呆看完醫生回到家裡，母親幫小立擦洗乾淨，換好衣服後，小立再也忍不住的放聲大哭起來。「媽！我…我…我流…流鼻血的特候，都…沒有人理…理…理我… 嗚…嗚嗚嗚…」母親的心絞痛著，這是多麼敏感的一刻，無論她怎樣回答滿腹委屈的孩子，都無法撫平他內心的傷痕，母親的心何嘗不對冷漠的同學有所遺憾？但是，她多麼不願意這樣的遺憾一再的重演。考慮了許久，她終於開口：「同學們不理你，是因為他們還小，忽然間看到那麼多血，很害怕，大家都還不太懂事，不知道怎樣幫助你。今天，你的鼻血流個不停，方才了解多麼需要別人的協助，對不對？以後同學有困難，不要怕，勇敢的去幫他們，做不到時，要趕快去請老師，或其他的大人來處理，千萬不要計較從前，做你該做的事，好嗎？」小立聽完母親的話，重重的點了兩下頭，母親的心又一陣抽緊，連忙扶住他的大頭。「不要亂動，要不然鼻血又流了。」
折騰了一晚，小立終於安靜的睡去。浴室裡有母親沉重的嘆息聲，小立制服胸前那一大片殷紅，染江了母親的雙眼，更刺痛著母親看似堅強，其實非常脆弱的心靈，她一邊軟著雙手，無力的搓洗著小立的制服，一邊想像著兒子癱在座位上，雙眼噙著恐懼的淚水，任由鮮血不斷湧出。她無法理解那一班不理小立，連一張衛生紙也捨不得借給他的同學們。難道人類的彼此關懷是有條件的？母親為小立行將開始的一生感到憂心和徬徨，忍不住抽泣起來，成串的時珠，滴滴答答落在鮮紅的一盆水裡，被母親安撫後的小立卻兀自呼呼睡得好香甜。
第二天，小立如常的上課去了，依然習慣著同學們的不理不睬。偶爾有那麼一、兩個好心的同學和他淺談幾句，他便興奮得回家和母親比劃半天，看見母親難得露出愉快的笑容，小立好開心。天氣漸漸轉涼，大雨一連下了幾天，小學校附近的公園裡積了一池小水塘，水塘裡有許多蝌蚪游來游去，那天忽然放晴，小朋友放學經過，都禁不住玩興，繞著水塘，抓起了蝌蚪。三年八班的班長蕭玉梅，也和大家擠來擠去，搶著撈蝌蚪，一不小心，竟跌到常塘裡。
水塘原本是挖來移植一株大樹的，幾乎有四尺深，不知怎的，卻空在公園裡好長一段時日，成了人們亂倒垃圾的好地方，經過大雨的浸潤，裡面除了爛泥，就是百味雜陳的不知名的東西。原本興高采烈的一群孩子看見蕭玉梅在水塘裡掙扎，一下子都呆住了，水塘經過一陣翻攪，刺鼻的怪味，隨風飄揚，大家聞了，「嘔！嘔！」的噁心不已，好幾個嚇得拔腿就跑。
王小立望著在污水中掙扎的蕭玉梅，那麼驚惶萬狀的小臉，彷復看見了當初滿臉是血的自己，他想起了母親的話：「…不要怕，要勇敢的幫助別人，做你應該做的事…。」下意識的伸出雙手遞給蕭玉梅，使盡全力把她拉了上來。
面對著從水塘裡被撈上來的班長，王小立簡直不敢看她的狼狽相。平常那個制服光鮮、神氣得從來就沒有正眼瞧過他一眼的蕭玉椅，竟然變成了一副比自已還要悲慘的模樣，而且哭得好不傷心沒跑走的同學，看到班長從頭到腳裹著爛泥，和數不清的穢物，幾隻黑黑的蝌蚪，在她腳下蹦蹦亂跳，早忘了她就是平時參加各種作文、演講比賽為校爭光的班長，不約而同的退到一旁深怕自已也惹得一身髒。只有小立一反平時的木訥與遲鈍，很快的脫下自己身上的白襯衫為她擦掉頭髮、臉上的爛泥巴，又把書包裡用來晨間檢查的小手帕，抓出來給班長擦眼淚。那手帕是母親買給小立的生日禮物，上面印了許多小立最喜愛的小汽車，小立一次都捨不得用來擦臉，卻在蕭玉梅手裡變成了一條抹布。同學們看到王小立那樣奮不顧身，彷彿受了感染，也慢慢的靠這，有的安慰班長，有的幫她提起書包，一群孩子在夕陽下，拉著彼此的小心走向蕭玉梅的家。
班長的母親，到學校找校長的幾天後，校長在朝會上表揚了王小立勇敢的行為。還要蕭玉梅上台講小立的故事。「…我被拉上來時，真的好臭！王小立不但沒有嫌我髒，還不顧一切的清掉我頭上的瀾泥，我真後悔，以前為什麼要對他…對他那麼…那麼兇？」蕭玉梅眼裡含著淚水斷斷續續說完她對王小立的感激，所有同學的心都靜止了，都停留在一個溫暖的地帶上，他們對周遭人的嫉妒、挑剔，對生活的不滿和輕忽，一下子彷彿都煙消雲散了。那一刻，他們的心，都像小立一樣，純靜得可以去幫助任何一個人。
那日以後，再沒有同學取笑小立是阿呆，雖然講話還是結結巴巴，大家漸漸有了耐心聽小立講完一句話，老師對他也不再那麼嚴厲。慢慢的同學們的遊戲也有小立的一分。面對著截然不同的際遇，小立高興都來不及，哪曉得什麼叫做「記恨」？而最最開心的人，當然是小立的母親，她真慶幸自己有個善良而單純的兒子，逐漸張開雙臂開朗的迎接外在世界。
在一場為心智障礙兒童學校募款的餐會上，一位父親在台上真情流露的分享，讓在場所有與會者終身難忘。
這位父親，先是稱讚並感謝學校及老師們的付出，接著，他提出了一個深藏心中已久的問題：「上帝所創造的一切都是美好的。 可是，我的孩子尚恩卻不能像其他正常小孩一樣， 自由快樂的學習；他的理解力遠不如人。 我想問上帝：在我孩子身上，祂到底有什麼計畫？」
全場鴉雀無聲。
這位父親接著說：「我相信，上帝既然將尚恩這樣的孩子帶來世上， 祂奇妙的計畫就可能實現—— 這端看人們如何對待尚恩這樣的孩子而定。」
他說了以下的這個故事：
尚恩和他的父親，有一日經過一座公園。他們看見有幾個尚恩認識的孩子，正在那兒打棒球。尚恩問他的爸爸：「你覺得他們肯讓我一起玩嗎？」
尚恩的爸爸心裡知道，這些孩子們應該不希望尚恩加入自己這一隊。
然而他明白，如果他們能恩准尚恩一起玩棒球，尚恩會是何等開心！
於是他走進場上，靦腆的向其中一個孩子詢問，是否可以讓尚恩加入他們。
這個孩子徵詢了隊友的意見，但是卻沒什麼回應。
於是他自作主張說：「我們已經輸了六分，現在是第八局，我想，也許他可以在第九局上場打擊。」
八局下半，尚恩這一隊得了些分數，但是還是落後三分。
九局上半，尚恩戴上棒球手套，負責防守外野。
雖然沒有任何一球飛向他所站立的地方，但他仍然興奮的不得了！
他笑的合不攏嘴，拚命向坐在老遠的父親揮手。
到了九局下半，尚恩這隊又得分了。
兩人出局，一人在壘，接下來剛好該輪到尚恩上場打擊。
就在這個勝負的關鍵時刻，尚恩這一隊真的肯放棄贏球的機會，讓他出場打擊嗎？
意外的是，他們真的派尚恩上場了。
每個人都知道，要尚恩擊出安打，簡直就是不可能的任務。
他連球棒正確的握法都搞不清楚，更別說是擊中來球了。
然而，當尚恩站上打擊板，對方的投手竟然向前了走了好幾步，並輕輕的將球投向尚恩，好讓他至少可以打到球。
尚恩努力揮棒，擊出一個投手前的滾地球；投手檢起這個滾地球，明明可以輕鬆將尚恩刺殺在一壘之前—— 尚恩一出局，比賽就會結束，對方可說是贏定了！
然而，這位投手卻在撿起了球之後，將球高高的丟向離一壘手有一段距離的右外野，這時每個人都大聲的喊著： 「尚恩，跑！跑！跑到一壘！」
尚恩這輩子到目前為止，還沒有上過一壘。
他撲倒在一壘壘包上，睜大了眼睛，一臉不敢置信的樣子。
孩子們又開始喊了： 「尚恩，跑！跑！跑向二壘！」
當尚恩徘徊在一壘壘包上的時候，右外野手已經接到了球。
他大可以把球投給二壘手，將尚恩刺殺在二壘之前。
但右外野手顯然瞭解投手的用意，所以他乾脆把球丟的老高，飛向三壘手的頭上。
這時原來在壘上的其他跑者，已經迫不及待的奔回本壘得分。
當尚恩站上二壘時，對方的游擊手竟然跑向他，引導他跑向三壘。
他大聲喊著： 「快！快！跑到三壘！」
當尚恩跑向三壘時，兩隊的孩子們都興奮的尖叫著： 「尚恩！快跑回本壘！」
尚恩跑向本壘。當他踏上本壘壘包的時候，全場歡聲雷動。
他的隊友們給他英雄式的歡迎和擁抱，因為他擊出了再見安打，並且為自己這隊贏得了勝利。
「那一日，」站在台上致詞的父親，眼淚不斷滑下面頰，他輕聲說道：「這兩隊天使們幫助了上帝，實現了祂在尚恩身上的奇妙完美計畫。」
因為有尚恩這樣的天使，讓孩子們學習到愛與犧牲的功課；因為有這兩隊合作無間的天使，讓尚恩終於知道：人性也有純真而美麗的一面。
我們在人生中，面對過無數次抉擇的機會，有時不僅僅是選擇世俗的成敗輸贏而已。
即使是一抹微笑，一聲問候，即使是最微不足道的互動，上帝都給予我們抉擇的契機：
我們是否在別人身上看到，上帝那奇妙無比的計畫？
我們是否選擇成為上帝實現那奇妙計畫的一部分？
秋意漸濃，寒意也漸重。社會上的紛紛擾擾，讓人心頭找不到溫暖的倚靠。
但我總相信：在秋天的童話裡，太陽的微笑，戰勝了北風的狂傲；真愛的燭光，融化了仇恨的冰霜。
端看我們願不願意，成為那個在漫漫長夜裡點燈的人。
每一日，當我們面對天使或是魔鬼的抉擇，願我們選擇成為：傳遞良善、犧牲、慈愛的器皿。
感謝您～ 我的朋友
在一天的開始收到如此美好的故事～
我知道，人生難免挫折、困擾，
每一刻，我們都期望能遇上天使、奇蹟，
但更重要的是，讓我們先做那個天使，先開始成就別人的奇蹟
一個人越是試圖去強調什麼，事實往往就正好相反。
有人嫌自己的脖子粗短，於是刻意繫一條小領巾或穿高領襯衫遮蓋
有人覺得自己的嘴巴太大或嘴唇太厚，因此在擦口紅時刻意將嘴巴畫小
身材不夠修長，就穿越高的高跟鞋；腿太粗，就套上黑色絲襪。
想想看，這些打扮就真的能遮醜嗎？
還是在越描越黑的情況下反而欲蓋彌彰？
一個秃頭的先生，若是想借重僅有的幾根頭髮，去掩飾他光禿的頭頂
人們反而會注意到他的不毛之地。
一個微胖的女士，如果刻意穿著黑帳棚似的衣服，嘴巴不停的說節食
那麼大家除了注意她的胖之外，還能看到什麼呢？
任何人們想強調的部分，即顯露出他所欠缺的。
一個越無知的人，就越愛展現自己的知識；
一個不怎麼有錢的人，就越喜歡炫燿他的財富；
一個越無能的人，就越會急著表現他的能力。
沒錯，當一個人必須一次又一次地強調某件事，
是因為他自己都不相信；
當一個人必須一次又一次地說自己是什麼，事實上他什麼都不是。
試想，如果你房子裡的燈是亮的，
你需要到處去告訴別人說：『看，我們家的燈是亮的。』
需要嗎？事實就擺在那裡，你需要去強調嗎？
就像太陽升起的時候，它的光亮自然會散佈開來，
你無須強調你是光亮，你已經是了。
反之，如果你必須一再告訴別人，
你有什麼、你是什麼，那麼，你就什麽都不是了
不必刻意的去表現
時時刻刻心懷感恩
總比挑剔、批判自己好
開心與不開心，往往都只在人的一念之間，
何不放開一點、簡單一點、單純一點呢。
集滿三點..我想會開心一點哦？
1.每個人都有一台自己的時光機器吧，
傳送你回到過去的叫做回憶，
傳送你邁向未來的叫做夢想，
讓你完成回憶和夢想的，叫做現在。
2.生命的靈魂是上帝創造的，
生活的精彩是自己規劃的，
人活到老學到老，這句話我很認同，
但是不要活到老做到老。
3.蠶要破繭才能變成蛾，
小雞必須破蛋才能變成大雞，
相同的，人必須先破除心中的圍牆，
才能探索圍牆以外的世界。
4.生命中有許多的場合，
都要痛下決心去選擇離開；
離開，不一定是悲傷，
有時候是為了到達另一個新境界的過程。
5.自在就像蝴蝶，你愈想去捕捉，
牠愈消失於無形，
但是，當你疲倦放棄時，牠卻悄悄的
飛近你身旁。
6.金盾銀盾是大家耳熟能詳西方寓言，
不管金盾還是銀盾都不是真正的盾，
人們的執著才是最大的矛盾！
假如，真理沒有經過思考，
就會變成類似金盾銀盾的辯論題材。
7.思考不是鑽牛角尖，也不是想事情，
而是聯想事情，就像神經的系統，
因為創意是從聯想而來，
一個不經意的聯想，
就能找到一個創意，
很可能因此改變你一生，
也可能改變整個世界。
8.以前的人，會問你什麼學校畢業，
不過現代的人，比較少問你這個，
他們不在乎你的背景、學歷，
他們只會問你：「你懂得設計嗎？」
如果你懂設計，就算是私立畢業他們仍然選擇你，
如果你不懂設計，就算你是國立學校，他們一樣沒興趣。
9.平常缺少壓力的人生活過的比較悠，
有壓力的人生活比較積極緊湊，
同理可知，有夢想的人一定比沒有夢想的人堅強，
實現夢想的途中沒有人可以難為你，
就怕你自己難為你自己。
有夢的人最美，勇敢做一個有夢的人，
夢想所以會實現，是因為你從來不想放棄。
10.過去的就讓它過去吧，雲淡風清不留下絲毫的污穢，
分手不出惡言這是與人相處的修養。
老鷹是世界上壽命最長的鳥類。 它一生的年齡可達70歲。
要活那麼長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。
當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。
它的啄變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。
它只有兩種選擇 : 等死，或經過一個十分痛苦的更新過程。
150天漫長的操練。
它必須很努力地飛到山頂。
在懸崖上築巢。停留在那裏，不得飛翔。
老鷹首先用它的喙擊打岩石，直到完全脫落。然後靜靜地等候新的喙長出來。
它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來。
當新的指甲長出來後，它們便把羽毛一根一根的拔掉。
5個月以後，新的羽毛長出來了。
老鷹開始飛翔。 重新得力再過30年的歲月！
在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定。
開始一個更新的過程。
我們必須把舊的習慣，舊的傳統拋棄，使我們可以重新飛翔。
只要我們願意放下舊的包袱，願意學習新的技能，我們就能發揮我們的潛能，創造新的未來。.
我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心……
生活随笔
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